年 組 番 4年生「とじこめた空気や水」 氏名 とじこめた水 とじこめた空気に加える力の大きさを 大きくしていくほど，とじこめた空気の 体積は（ ）。 とじこめた空気は，体積が小さくなる と，もとにもどろうとするので，手ごた えが（ ）。
理科4年生 空気と水-4年生 理科 52 空気と水のせいしつ 年 組 名前 1 注射器 しゃき にとじこめた空気や水をおしたときの、手ごたえ（おし返す力）について調 べました。 (1) 手ごたえ（おし返す力）が最 もっと も小さいのと、最も大きいのはどれか、上のアから ウの中から1つ選第4学年 理科学習指導案 1 単元名 とじこめた空気や水をおしてみよう 空気や水に力を加えたときの現象を比較しながら追及していく活動を通して，4年生で育成する問 空気と水に力を加えたときの現象を比較したり，関係付けたりしながら調べ
理科4年生 空気と水のギャラリー
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商品番号：1135 とじこめた空気や水をおしてみよう 大型㎖注射器付き 使用学期東書：2学期 啓林：2学期 大日：1学期学図：1学期 教 本文へ移動 昭和教材は"教材育英"を胸にきざみ子どもたちのすばらしい未来をお手伝いする教材をお届けしています。理科 空気と水 名前 ⑴ 左のように水と空気をとじこめておしてみました。 （ ）に｢水」「空気」のどちらかのことばを書きましょう くわ ・（ ）は目に見えるが、（ ）は目に見えない。 か 水 空気 ・（ ）はおしちぢめることができ、かさは小さくなる。
Incoming Term: 理科4年生 空気と水,
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